Блог вчителя початкових класів Шаботіної Лариси Володимирівни

Дистанційне навчання

13 травня

Фізична культура
Тема:"Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи для метання м'яча. Вправи для опанування навичок володіння м'ячем(вправи з малим м'ячем). Рухливі ігри."

https://www.youtube.com/watch?v=jY7IiZrjLIQ

Математика

Тема:"Нумерація в межах 100. Об'ємні геометричні фігури. Задачі"

1.Запиши числа у порядку збільшення:

90 13 75 30 8

2. Обчисли:

10 + 16= 13 – 10=

50 + 7= 87 – 80=

94 – 3= 56 + 1=

3.Розв’яжи задачу:

Бабуся спекла 30 пиріжків з вишнями та 40 пиріжків з яблуками. Скільки всього пиріжків спекла бабуся?

4. Порівняй (постав знаки : > , < , = ):

12 * 21 39 кг * 30кг

70 * 47 4 л * 14л

1год * 60хв 1 дм * 10см

1грн * 99к. 1доба * 1 тижд.

5. Накресли перший відрізок завдовжки 10 см, а другий – на 1 см довший.

Навчання грамоти
Тема:"Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки? Вправляння у читанні числових виразів.
Розвиток зв'язного мовлення"
1.Гра «З якої казки?»(усно)

«Біжить та й біжить... Перестріває його Вовк:

— Колобок, Колобок, я тебе з'їм!

— Не їж мене, Вовчику-братику, я тобі пісеньки заспіваю.

— Ану заспівай!

Я по засіку метений,

Я із борошна спечений, —

Я від баби втік,

Я від діда втік,

Я від Зайця втік,

То й від тебе втечу!» («Колобок».)

— Скільки звіряток у казці «Колобок»?

— Скільки людей?

— Назвіть вигаданого персонажа.

«Аж суне Вовчик — та й собі до рукавички, питається:

— А хто-хто в цій рукавичці живе?

— Мишка-шкряботушка, Жабка-скрекотушка, Зайчик-побігайчик та Лисичка-сестричка. А ти хто?

— Та я Вовчик-братик. Пустіть і мене!

— Та вже йди!

Уліз і той. Уже їх п'ятеро». («Рукавичка».)

— Скільки звіряток хотіло жити у рукавичці?

2. Каліграфічна хвилинка

— Напишіть каліграфічно велику і малу літери Жж(1 рядок)

— Поясніть, як вони пишуться.

3. Робота над віршем(усно)

— Прочитайте вірш.

Мав Сергійко десять слив,

Ними друзів пригостив:

Дві — Наталочці віддав,

Три — одержав Ярослав.

І Тимку дісталося двійко.

Скільки сливок з'їв Сергійко?

Ігор Січовик

- Як звати хлопчика?

- Сергійко мав сливи?

- Яким був хлопчик?

- Чим можна поділитися із товаришами?

- Чи зустрічали ви щедрих друзів?

-З ким ви ділилися у своєму житті?

Виконайте письмове завдання.

— Допишіть речення.

У Сергійка було …(десять) слив.

Наталочці він віддав…(дві) сливи.

Ярослав одержав … (три) сливи.

Тимку дісталося …(дві) сливи.

Сергійко з'їв …(три) сливи.

— Підкресліть слова, які відповідають на питання скільки?.

4 Робота над логічною задачею(усно).

— Прочитайте вірш.

Десять рук у рукавичках

Ліплять бабу-сніговичку.

Десять ніг місять сніг.

Ну а скільки діток всіх?

Станіслав Шаповалов

— Скільки всіх діток? (П'ятеро.)

— Запишіть відповідь(П'ятеро)

Мистецтво

Тема:"До вершини майстерності. Створення чарівного птаха на калині, прикрашання його яскравими візерунками (акварель)"

Художники навчаються у спеціальних навчальних закладах — художніх школах та академіях. Тут вони набувають майстерності створення картин, скульптур. За допомогою різних художніх засобів митці показують довкілля в усій його красі. Нерідко вони фантазують, створюючи вигаданий світ.