Дистанційне навчання 

30 квітня

Я досліджую світ
Тема:"Твоя країна-Україна"

Батьківщина

 Є у сонця
 Небо синє,
Є гніздечко
У пташини.
А у кожної людини -
Є рідненька
Батьківщина.
Наша зветься -
Україна.

                 Г.Чубач

https://www.youtube.com/watch?v=sCkbw0sMMZw

Про Україну

Легенда 

Бог створив нашу землю і почав роздавати її різним народам. Наші предки пізно спохватилися, і землі їм не дісталося. От вони прийшли до Бога, який в цей час молився. Через деякий час Бог озирнувся і запитав їх:

— Чого ви прийшли до мене?

Дізнавшись, що вони залишилися без землі, він запропонував їм чорну землю.

— Ні. Ми не будемо там жити. Там уже живуть німці, французи, італійці, — сказали наші предки.

— Ну тоді я дам вам землю, яку я залишив для раю. Там є все: річки, озера, пустелі, ліси, гори. Але пам’ятайте: якщо будете берегти цю землю, то вона буде ваша, а якщо ні — то ворога, — сказав Бог.

Пішли предки наші на ту землю і оселилися там. А країну свою називали Україною. І зараз ми живемо на тій самій райській землі.

Подорож Україною (вивчаємо місцевість) - Розвиваючий мультик українською мовою

https://www.youtube.com/watch?v=1Cy-9Bh72mw

МОЯ КРАЇНА — УКРАЇНА

 Щовесни сади квітують, 

 Солов’ї співають. 

 У країну Україну

 Гості приїжджають. 

 Із Америки, Кавказу,

 З Праги і Варшави,

 Бо в країні Україні 

 Гостювать — цікаво. 

 У столиці — світлі лиця, 

 В селах — щирі люди. 

 Я тобою, Батьківщино, 

 Пишатися буду! 

                                 Г.Чубач

Факти про Україну, які вразили світ:

https://www.youtube.com/watch?v=NoZ62G9ZrPs

Робота з підручником
Читання оповідання А.Григорука"Дивовижні імена" на с.62-63.
- Спробуй і ти розповісти про себе так, як Петрик своїй мамі.


Бліц-турнір"Чи знаєш ти?"

1.Столицею України є місто...
2.Державна мова України -...
3.Назвіть найбільшу річку України.
4.Які страви української кухні ви знаєте?
5.Як називається грошова одиниця України?

Відповіді: Київ,українська,Дніпро, борщ...,гривня.

https://www.youtube.com/watch?v=076EyPEVWuU



Навчання грамоти
Тема:"Читаю авторську казку. О. Зубер «Як заєць сон шукав»

1. У кожному слові візьміть останню букву і складіть слово.

Солов'ї    вуж    білка    віник

(Їжак.)

 

     Знайдіть зазначені букви. Зі знайдених букв складіть слово.

Ваза      Єнот      Перець

3, 2      1      5, 6

(Заєць.)

— Як ви гадаєте, що спільного у їжака і зайчика?

— У якій казці можна зустріти цих героїв?

2. Робота за підручником

Робота із заголовком.

— Прочитайте заголовок оповідання. Як ви гадаєте, про що йтиметься у казці?

Читання казки

Гра «Який? Яка? Яке?»

Зайчик який?

Їжак який?

Сова яка?

Гра «Слідопити».

— Знайдіть і прочитайте, коли все почалося.

— Знайдіть і прочитайте, де зайчик шукав сон.

— Знайдіть і прочитайте, до кого він звернувся за порадою.

— Знайдіть і прочитайте,  де зайчик заснув.

Відповісти на запитання

— Хто не міг заснути?

— Чому зайчик не міг заснути?

— З ким зустрівся зайчик?

— Як допомогла сова зайчикові?

— Чим закінчилася казка?

— Що було б, якби зайчик не зміг знайти сон?

 Гра «Дочитай речення»

Сидить під ялинкою….

Де ж ти сон загубив?....

Позаглядав він під ялинкою…

Пішов Зайчик до старої сосни…

Бачу, бачу !...

А вранці розплющив очі….

Повторне читання казки учнями.(Самостійно).

Робота за малюнками на стр.88-89 букваря.

Навчання грамоти
Тема:"Приголосні звуки. Звуковий аналіз слів. Удосконалення вимови окремих звуків. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом".

1. Мовні ігри

1) Гра «Заміни букву, щоб вийшло слово»(усно).

З о — метал, яким паяють,

Його люди добре знають.

О на с зміни,

З ним ти речення склади. (Олово, слово)

2) Гра «Нові слова»(усно).

— Переставте букви, щоб отримати нове слово.

Наприклад: осел — село.

Лісок, гори, тіло, дошка, нора, лови, наголос, смола, сосна.

2. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо великих букв С, Є, Х, Ж, О, Ю, Ф, З.

 3. Прочитайте букви, що позначають приголосні звуки.

Бб Вв Гг Ґґ Дд Жж Зз Йй Кк Лл Мм Нн Пп Рр Сс Тт Фф Хх Цц Чч Шш Щщ

— Яка буква позначає два звуки?(Щ)

— Яка буква завжди позначає м’який звук?(Й)

4. Виконання письмових вправ

Завдання

— Уважно прочитайте слова. Що змінилося в кожному слові?

— Назвіть звуки, якими відрізняються пари слів.

пісок — лісок     

слива — злива

халат — салат    

лід — ліс

— Спишіть слова, підкресліть букви, що позначають приголосні звуки.

Завдання

Списати текст. Підкреслити букви, що позначають приголосні звуки

Лариса і Олена у степу. Тут квіти, трави. Олена сплела великі вінки. Високо пролетів орел.

Дизайн і технології

Тема:"З Днем народження, динозаврику.Робота з папером.Послідовність дій під час створення аплікацій.Виготовлення композиції за зразком."

Мистецтво

Тема. "Створюємо красу. Диригент. Виконання: гра "Оркестр". Слухання: М.Лисенко хор "А вже весна" з опери "Зима і Весна"

Відвідуючи концерти, ти можеш побачити, що перед оркестром чи хором стоїть людина з паличкою. Це — диригент. Його праця дуже відповідальна. Від його рухів залежить злагодженість звучання великого колективу музикантів — оркестру чи хору.

Зверни увагу на виразні рухи диригента.

М. Лисенко. Хор "А вже весна" з опери "Зима і Весна"

https://www.youtube.com/watch?v=uwTRc1y97jU

Як відтворили весняний настрій музичні колективи - оркестр і хор?

Звучання яких інструментів оркестру ти впізнаєш?

Чи відповідає настрій картини прослуханій музиці?

Порівняй різні музичні колективи — хор та оркестр.

В якому з них тобі хотілося би брати участь?

  

Дистанційне навчання
29 квітня

Фізична культура
Тема:"Організовуючі й загальнорозвивальні вправи. Вправи  на опанування навичок володіння м'ячем(вправи з малим м'ячем). Рухлива гра."

https://www.youtube.com/watch?v=kPyxgTP0bZA&list=PLElG6fwk_0UmWfbppU9Y_Qp8kOGDOvfDs&index=13&t=0s


Математика
Тема:""Нерівності. Числовий промінь. 
Робота з даними"

1.Усний рахунок

2.Каліграфічна хвилинка:записати усі числа дев'ятого

десятка(81,82...)

3.Пригадайте:

Щоб виконати додавання на числовому промені, треба «крокувати» від даного числа вправо, причому слід зробити стільки «кроків», скільки вказує число, яке додаємо. У такий спосіб опинимося в тій точці числового променя, яка відповідає результату додавання.

Щоб виконати віднімання на числовому промені, треба «крокувати» від даного числа вліво, причому слід зробити стільки кроків, скільки вказує число, яке віднімаємо. У такий спосіб опинимося в тій точці числового променя, яка відповідає результату віднімання.

4.

5.Робота у зошиті-с.40

Навчання грамоти

Тема:"Голосні звуки.Звуковий аналіз слів.Списування тексту,поданого рукописним шрифтом."

Перегляньте відео.Пригадайте,що ми знаємо про звуки.

https://www.youtube.com/watch?v=Fmsu3LQroRs

Запишіть  звукові схеми слів вінок,малина,білка.

Спишіть речення,подані рукописним шрифтом.

Мистецтво

Тема:"Митці-професіонали.Скульптори.Ліплення котика(пластилін або солоне тісто)"

Сьогодні ви будете справжніми скульпторами і  виліпите котика з пластиліну.

https://www.youtube.com/watch?v=EFvjeNk-aYM

Дистанційне навчання

28 квітня

Навчання грамоти
Тема:"Читаю українську народну казку."Рукавичка"(українська народна казка).Робота з дитячою книжкою.Розігрування епізодів української народної казки"Рукавичка"(Ч.2,с.86-87)

Послухайте казочку і дайте відповіді на запитання:

https://www.youtube.com/watch?v=ifFk_iFBhRA

• Хто йшов лісом?
• Що дід загубив?
• А хто ж перший прийшов до рукавички? /мишка/
• А яким голосом говорить мишка -тоненьким чи грубим?
• А хто далі прискакав?
• А кого ми побачимо наступним  біля рукавички?
• Он хтось далі поспішає до рукавички. Хто це?
• А яким голоском говорить лисичка: грубим, лагідним,  чи хитрим?
• Кого ми далі побачимо?
• Аж ось суне злий і голодний хто?
• А яким голосом говорить вовк?
• І останнім до рукавички прийшов хто?
• А як говорить :грубим голосом чи пищить як мишка-норушка?

Виразне читання казки на с.86-87

«Рукавичка» — українська народна казка про загублену «рукавичку», в яку зайшли звірі та вирішили в ній жити. Казка показує привітність між персонажами та вчить ділитись з іншими,  лагодити між собою.

Математика

Тема:"Нерівності. Числовий промінь. Робота з даними".

1.

2.Математичний диктант

• Яке число більше від 15 на 1?

• Яке число менше від 13 на 1?

• Яке число треба відняти від 18, щоб одержати 10?

• Яке число треба додати до 10, щоб одержати 19?

• Запишіть число, у якому 1 десяток 3 одиниці.

• Перший доданок 10, другий доданок 7. Чому дорівнює сума?

• Зменшуване 16, від’ємник 10. Чому дорівнює різниця?

3. Робота за підручником (с. 115)

№1,2,3 -усно

 Пригадати:

№4,5 - письмово.

Виконати практичну роботу.

Навчання грамоти

Тема:"Звуки мовлення. Букви. Алфавітні назви букв.Закріплення вмінь писати букви алфавіту. Розвиток зв'язного мовлення."

Співаємо пісню та повторюємо алфавіт:

https://www.youtube.com/watch?v=cwhkTahXKPA

Пригадайте:

— Абетка, азбука, алфавіт — це букви, розташовані в усталеному порядку. В українській абетці 33 букви. Вони є великі та малі, друковані й писані.

Букви мають свої назви. На письмі вони позначають голосні та приголосні звуки. Голосних звуків шість: [а], [о], [у], [є], [и], [і]. Їх позначають десять букв: а, о, у, є, и, і, я, ю, є, ї.

В'є гніздечко ластівка під дахом хатини.

Скласти речення за схемами  і записати:

(Наприклад: 1. В лісі живе білка.)

Фізична культура

Тема:"Організовуючі й загальнорозвивальні вправи.Вправи для релаксації.Вправи для розвитку витривалості.Біг до 400м.Рухливі ігри".

https://www.youtube.com/watch?v=zMbXSBGs_io