Дистанційне навчання

12 травня

Навчання грамоти
Тема:"Слова- назви дії предметів.Виконання мовних вправ.Списування тексту,поданого рукописним шрифтом"

Перегляньте відео.Пригадайте слова-назви дії предметів.
https://www.youtube.com/watch?v=8Ng3WsmpguU

— Відгадайте загадку (усно).

Хто ж то тьохкає й туркоче, і щебече, і деркоче,

І ґелґоче, і курличе, і скрекоче, і кигиче,

Туркотить і цвірінчить, і пугикає, і кряче,

І кує, кудкудаче?..

Всі дорослі й дітлахи

Знають добре: то... (птахи).

— Назвіть слова, які відповідають на питання що робить?

Спишіть текст, поданий рукописним шрифтом.

Математика

Тема:"Нумерація в межах 100. Об'ємні геометричні фігури. Задачі"

Робота за підручником(с.119):
завд.3,4 -письмово,інші-усно.

Робота в зошиті-с.44

Навчання грамоти
Тема:"Читаю оповідання про дітей. Н. Вернигора «Моє місто». «Несправжня вулиця» (за О. Кротюк)"(Ч.2,с.98-99)

1.Гра «Магазин»

— Що купив  дідусь дітям у магазині? Знайдіть малюнки, що відповідають звуковим схемам. 

— Чи доводилося вам з рідними ходити до магазину? Які магазини ви відвідували? Які покупки ви робили? 

— Запрошую вас у магазин! Вам необхідно зробити покупку із трьох предметів.

Гра «Що покладем у кошик?»

В розмальованій хустині,

Солоденька всередині.

Коли нею почастують,

Діти тішаться, ласують. (Цукерка.)

                   Тісто, ягоди і крем,

                   Шоколад, прикраси, джем.

                   Дуже страву цю люблю

                   Її в кондитерській куплю. (Тістечко.)

Як навколо об'їси —

Серединки не проси.

Ми такі гостинці:

Дірка в серединці. (Бублики.)

                   На бурульку овоч схожий,

                   Та розтанути не може.

                   В корінці всі вітаміни

                   У руденької... (морквини).

Сотню хусточок напнула,

Щоб у вуха не надуло,

І на шию ще хустину

Пов'язала... (капустина).

                   Фрукт заморський і чубатий,

                   Носить панцир він картатий.

                   Смаком здивував всіх нас

                   Соковитий... (ананас).

Помаранчева шкуринка

Та смачненька серединка.

Родом з теплих він країн.

Фрукт цей зветься... (апельсин).

— Що ви покладете у свій кошик? Поясніть свій вибір.

2. Слухання вірша Н. Вернигори «Моє місто»

3.Опрацювання тексту  «Несправжня вулиця» (за О. Кротюк)

Виразно прочитати текст.

 - Про що йдеться у тексті?

- Чи задоволені були діти покупками?

-Якою ви б намалювали свою вулицю?

- Чому дідусеві не сподобалася вулиця?

- Що б ви зробили, аби ваша вулиця була найкращою?

3.Вправа «Продовжте речення».

Гарний день видався (для кого?) ... для Лесі з Дмитриком.

Дідусь купив онукам (що?) ... альбом, олівці, цукерки.

Повернувшись додому, Леся з Дмитриком узялися малювати (що?) ... магазин, автобус, вулицю. — Чудова робота! — похвалив дідусь, — тільки вулиця (чия?)... не наша.

4. Складання правил поведінки на вулиці.

1. Ніколи не сміти на вулиці. Папірці викидай у зазначеному місці.

2. Не псуй дерева, квіти.

3. Не дражни на вулиці тварин.

4. Ніколи не переходь дорогу на червоне світло, навіть коли поблизу немає машин, краще переходити дорогу в спеціальних місцях для переходу — так безпечніше.

5. Якщо тобі потрібно перейти дорогу, а в тому місці немає світлофора, то уважно подивись в обидві сторони, щоб упевнитись, що поблизу немає машин, а тільки потім переходь.

6. Будь особливо обережним під час переходу вулиці, коли в очі світить сонце, яскраве сонячне світло сліпить очі, тоді ти можеш не помітити машину, що наближається. Якщо на тобі немає шапочки з козирком, закрийся від сонця рукою чи книжкою.

7. Грайся тільки на ігровому майданчику. Не вискакуй на проїжджу частину з м'ячем чи іграшкою: ти ризикуєш не побачити машину і потрапити під її колеса.

8. Не катайся на велосипеді проїжджою частиною вулиці — це дуже небезпечно.

Фізична культура
Тема:"Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи для метання м'яча. Вправи для опанування навичок володіння м'ячем(вправи з малим м'ячем). Рухливі  ігри."
https://www.youtube.com/watch?v=dOnDFDJA9D4