23 березня
Я досліджую світ
Тема:"Як дізнатися, що вже весна?"
- Відгадати загадку:
Гостя нова завітала –
Холод-сніг увесь прогнала
І дарує залюбки
Лісу трави і квітки (весна)
-
3. Бесіда за запитаннями
- -Що починається з весною?
- - Чому тане сніг?
- - Які квіти з’являються першими?
- -Хто співає над ними?
4. Робота з підручником
Опрацювання малюнків на ст. 44-45
Опрацювання тексту «Прикмети весни» на ст. 45
5. Практичне вправляння
Виготовлення «Книжки весни» за зразком
Опрацювання покрокового виконання поробки.
Навчання грамоти
Тема:"Письмо малої букви ф. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом."
1
1 1. Звуко-буквений аналіз слів фонтан, флот.
2 2. 
Складання речення за схемою
Складання речення за схемою
3 3. Робота у прописах. Ст.54
1) Писати букву ф;
2) Писати склади з буквою ф;
3) Писати слова
4) Написати речення
5) Списати друковане речення рукописним шрифтом.
Математика
Тема:"Додавання одноцифрових чисел до двоцифрових. Віднімання одноцифрових чисел від двоцифрових."
1 Усно відповісти на питання
· -Як називаються числа при додаванні?
· -Яке число при додаванні може бути найбільшим?
· -Як називаються числа при відніманні?
· -Яке число при відніманні може бути найбільшим?
· -Як обчислити невідомий доданок? Невідомий від’ємник?
· -Як пов’язані арифметичні дії додавання і віднімання?
· -Сформулюйте переставний закон додавання. Коли ми його застосовуємо?
· - Як дізнатися, на скільки одне число більше чи менше за інше?
· - Як порівняти два двоцифрові числа?
· -Як порівняти двоцифрові числа з однаковою кількістю десятків?
· -Як називається число, що має у записі 0 одиниць?
· -Чи може бути двоцифрове число з 0 десятків? Чому?
2. Каліграфічна хвилинка
- Здогадайтеся, про яке число я хочу сказати . Горішки для Попелюшки, поросята, ведмеді, світлофор. (3)
- Що ви можете розказати про число 3? Яке число отримаємо, якщо у розрядній таблиці запишемо дві цифри 3? (33). Дайте характеристику цьому числу.
Написати рядок числа 33.
3 Робота з підручником (ст. 100)
1 №1 розглянути пояснення додавання
№2 розглянути пояснення віднімання
Прочитати і вивчити правило
(Одиниці додають до одиниць і віднімають від одиниць.)
2 Письмово виконати №3.
Усно №4,5
Виконати практичну роботу
4 Робота у зошиті з друкованою основою (ст. 27)
1) Утворити істинні рівності і нерівності
2) Виконати обчислення
3) Геометричне завдання
Навчання грамоти
"Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання вірша
за В. Кравчуком і тексту «Виставка малюнків»
Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень."
1 Загадки
Робить справи немалі,
Бо працює на землі
І вирощує у полі
Овочі й зерна доволі (фермер)
Встаємо ми дуже рано,
Бо наша робота –
Людей відвозити
Рано на роботу (шофер)
Звуко-буквений аналіз слів-відгадок
2. Гра «Хто (або що) зайвий?
Фантазер, фотограф, фартух, фармацевт.
Федір, Федот, Флоренція, Филимон.
Ферма, флейта, фляга, фламінго.
3. Робота з підручником
1) Читання слів в колонках.
2) Робота над віршем за В. Кравчуком про футбол.
3) Опрацювання текстів. Відповіді на питання.
4) Робота над скоромовками
5) Опрацювання тексту «Виставка малюнків»
6) Робота над малюнками
1 Написання букві складів під диктовку.
аф фа уф фу ва хво ві фі хві
2 Звуко-буквений аналіз слова телефон.
3 Робота в зошиті ст.55
4 Списування речення :
Федір вивчив алфавіт.
Коментарі